第二天清早，梵霖就被院長輕柔地推醒。

「梵霖小朋友，起床啦，該吃早飯啦，吃完早飯還要跟同學們一起上課呢。」

此言一出，梵霖如遭雷擊。

「完，忘了還要在這裡上課，還以為不用像以前那麼累。」

梵霖心想着，但身體動作卻沒有絲毫遲緩，快速穿衣洗漱。

飯後，令人絕望的鈴聲準時在教學樓中響起並回蕩，只看一個個挎着張批臉的學生依次進入教室。

「同學們，今天我們要教大家的是世界上的元素分類及個人能力。」

梵霖一聽，這教的是個啥啊，這不正常人都會的么，礙於院長在旁邊瞅着呢，高低還是聽一點吧。

但轉頭一看，院長正以一種奇怪的眼神看着他，眼神中帶着慈愛關懷，令梵霖倍感不適。

「我們以前認識么?為什麼沒有印象…」

梵霖仔細在記憶里搜索，但什麼也沒找到，索性就不去多想。

「這個世界分為人，黃，玄，地，天五種等級，等級越高的人實力便越強。」

「而且作為人類，我們每個人都有自己相應的不同能力，它會在不同的階段覺醒，當然，這是有一定概率的。」

「當然，老師我的能力是放火，雖然放火的能力很常見，不過老師我的火焰是變異屬性的冰火哦。」

說罷，老師有些炫耀的在手中凝聚出一團火，不過這火焰卻是藍色的，教室里的氣溫不但沒有因此升高反而還降低了許多。

「可以了，修老師，收了神通吧，別把孩子們凍着了。」

院長被凍的打了個噴嚏，出言阻止了修老師的炫耀行為。

可小朋友們沒有被凍到，反而兩眼放光地問:

「老師老師，我們什麼時候能覺醒你這樣的能力啊？」

「老師老師，你的火焰能把整個孤兒院燒了嗎？」

第二位在感受到院長殺人般的目光後，心虛地低下了頭。

「額…老師沒辦法燒東西，只能把東西凍上。」

「那不就是冰嗎?」

「希洋洋同學你說的很好，下次請不要再說了。」

修老師只感受到一種深深地挫敗感，說實在的，他的火焰根本不適合打架，平時只是在學校的冷庫里凍點東西。

「咳咳，話題跑偏了，我們接着來講元素。」

「元素並不只包含的傳統地金木水火土五大類，你們看的小說里只是作者為了偷懶而寫的少。」

「世界上的元素還有很多，比如風，草，暗都可以算是元素，而覺醒的能力大部分是跟元素有關。」

突然希洋洋同學又舉手，並問道:

「那另一小部分的能力跟元素無關嗎？」

「是的，有些能力是憑藉自身而產生的，它們跟元素不發生任何關係，也不產生任何克制，我們都稱之為體術。」

「體術很牛嗎?」

「不一定，有些人覺醒的可能是延長壽命，也有人覺醒的是拳力增加，每個人都不一樣，雖然總體可能是