高老師當上主管的副校長，對學校教學進行改革。謝紅俠當上數學組組長後，也對教學進行改革，首先建立周會制度，就是每周日晚上進行開會，一般路遠的教師都趕到學校，會議內容是：總結上周教學需要改進的地方，部署下周教學需要實施的內容。交流教學新方法，暢談教學新體會。

建立分班制度：理科班抽出兩個重點班，強有力的教師代課，保證教學內容全部掌握，知識點內容熟練應用。保證重點班起到引領作用，重點班教師學生起到引領作用。在學校形成良好的學習氛圍，建立專家治校的形成，為高老師教學改革做出有力支撐。

借鑒經驗制度：當年西安83中，85中非常有名，通過學習名校經驗，在本校分批實施，逐步實現教學改革。

高副校長的教學改革取得良好的成績，謝紅俠做出具體的實施工作，也做出帶頭引領作用，難怪王校長說：『』當年學校的金童玉女，今日教學能手。『』

謝紅俠娘家離農學院不遠，有機會去看看父母，娘家兩姓大戶，謝家是大戶。母親身體健康，女兒教書育人，全是村子羨慕人家。

謝紅俠伯父退休後頤養天年，喝茶散步，看看書，生活風輕雲淡。侄女教書有成就，大伯心裏很高興，說：謝家之寶樹，生於庭階耳。

高副校長對學生食堂也做出調研，鄉下學生食堂一般是早餐玉米粥，中午大鍋煮麵，晚餐